Die Didaktische Werkstatt an der Universität Erfurt wurde am 15. Juni 2026 nach umfassender konzeptioneller und räumlicher Weiterentwicklung wiedereröffnet. Diese Einrichtung spielt eine zentrale Rolle in der Lehrkräftebildung und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, sich in einem praxisnahen Umfeld auszuprobieren und eigene Projekte zu entwickeln. Die Werkstatt ist insbesondere auf die Verbindung von Theorie und Praxis im technischen Sachunterricht und Schulgartenunterricht ausgerichtet.

Studierende haben in der Didaktischen Werkstatt die Gelegenheit, Unterrichtsinhalte theoretisch zu erarbeiten und in experimentellen Settings praktisch zu erproben. Dieses handlungsorientierte Lernkonzept steht im Fokus und ist entscheidend für die Ausbildung in der Grundschulpädagogik und im Sachunterricht. Der Sachunterricht, der verschiedene naturwissenschaftliche und technische Disziplinen miteinander verbindet, profitiert maßgeblich von den experimentellen Lernumgebungen, die die Werkstatt schafft.

Einbindung handlungsorientierter Methoden

Das Konzept des handlungsorientierten Unterrichts, das in der Didaktischen Werkstatt Anwendung findet, betont die Entwicklung von Handlungsprodukten in interaktiven Sozialformen. Diese Produkte, wie beispielsweise Modelle oder Präsentationen, werden meist von den Lehrkräften definiert und gemeinsam mit den Lernenden entwickelt. Diese Methodik hebt die Bedeutung des Lebensweltbezugs hervor, indem die Unterrichtsinhalte an Themen der Lebenswelt der Lernenden orientiert werden. Merkmale dieser Unterrichtsform sind ganzheitliches Lernen, Eigenaktivität sowie Kooperation und gemeinsame Verantwortung.

Die Hochschule verfolgt mit dieser Strategie das Ziel, die Neugier und Motivation der Lernenden zu fördern. Der handlungsorientierte Unterricht soll nicht nur theoretische Kenntnisse vermitteln, sondern auch die Handlungsfähigkeit der Studierenden im Alltag und Berufsleben stärken. Dies ist besonders relevant, da gesellschaftliche Entwicklungen universelle Lernmethoden erfordern, die Flexibilität und kritisches Denken unterstützen.

Rolle der Didaktischen Werkstatt

In der Didaktischen Werkstatt stehen den Studierenden vielfältige Unterrichtsmaterialien und Klassensätze für das entdeckende Lernen zur Verfügung. Der Fachbereich wird von Dr. Andreas Michael Raith betreut, der die fachdidaktische Arbeit im Sachunterrichtslabor leitet. Ziel ist es, die Studierenden dazu zu befähigen, naturwissenschaftlich-technische Inhalte didaktisch aufzubereiten und mit diesen in der Zukunft selbstständig zu arbeiten.

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Die Universität Erfurt hat mit der Weiterentwicklung der Didaktischen Werkstatt einen erheblichen Schritt in Richtung praxisorientierter Lehrkräftebildung unternommen. Diese Einrichtung schafft einen dauerhaften Lernort, was für die Vorbereitung auf die spätere Unterrichtspraxis von entscheidender Bedeutung ist. Handlungspläne, die während des Unterrichts entwickelt werden, helfen den Lernenden, strukturierte und übertragbare Muster zu bilden, die für ähnliche Probleme im Berufsleben wieder verwendet werden können.

Durch die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischer Anwendung sowie der Integration handlungsorientierter Lehrmethoden wird die Didaktische Werkstatt zu einem wichtigen Bestandteil der Lehrerausbildung an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt.