Am 5. Juni 2023 feierte die Constructor University die Graduierung ihrer „Class of 2026“ unter dem inspirierenden Motto „What remains is change“. In einer feierlichen Zeremonie wurden 498 Absolvent*innen in einen neuen Lebensabschnitt entlassen. Diese bedeutende Veranstaltung ermöglichte es den Studierenden, sich von Kommilitonen, Familien und Freunden zu verabschieden, während sie gleichzeitig eine neue Perspektive auf ihre Zukunft gewannen. Die Feierlichkeiten umfassten in diesem Jahr erstmals die Commencement Gala sowie die Diplom-Übergabe an einem einzigen Tag, was die Bedeutung und den festlichen Charakter des Anlasses unterstrich.
Die Gala wurde von zahlreichen Gästen besucht, darunter Universitätsmitglieder und Unterstützende aus aller Welt. Im Rahmen der Veranstaltung hielt das Studierenden-Orchester einen mitreißenden Auftritt, der den feierlichen Rahmen perfekt ergänzte. Die Redner*innen der Studierenden, darunter Amelie Kramer, Asmae Nakib und Friedrich Matteo Lüderitz, betonten in ihren Ansprachen den wertvollen Einfluss der Gemeinschaft und die Dankbarkeit gegenüber den Lehrenden. Judith Michels, Präsidentin der Alumni Association, reflektierte über die ständigen Veränderungen an der Universität und die beständige Unterstützung, die Alumni und Studierende bieten.
Inspirierende Reden und Botschaften
Professor Sir Konstantin Novoselov, Träger des Nobelpreises, sprach in seiner Ansprache über die zentrale Rolle des Wandels im Bildungssystem und hob die Bedeutung von lebenslangem Lernen hervor. Hashem Al-Ghaili, Absolvent der Class of 2015, ermutigte seine Nachfolger*innen, Veränderungen nicht als Hindernisse, sondern als Chancen zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung zu betrachten. Serg Bell, der Vorsitzende des Aufsichtsrats der Constructor Group, appellierte an die Absolvent*innen, sich an die tiefgreifenden Veränderungen in der heutigen Welt anzupassen.
Nach der offiziellen Diplomübergabe fand der Beyond the Pond Alumni Empfang statt, der den frischgebackenen Absolvent*innen die Gelegenheit bot, sich mit Alumni und anderen Fachleuten auszutauschen. Die Feierlichkeiten endeten traditionell mit dem Hütewurf, der auf der Joachim Treusch Terrasse stattfand und den Beginn eines neuen Kapitels im Leben der Absolvent*innen symbolisierte.
Alumni-Konferenzen und Netzwerkarbeit
Ein weiterer wichtiger Aspekt der Community-Entwicklung an der Constructor University ist die jährliche Alumni-Konferenz, die vom 14. bis 17. Mai 2025 stattfand. Unter dem Titel „Professionalisierung der Alumni-Arbeit als Mittel zur strategischen Hochschulentwicklung“ kamen Vertreterinnen und Vertreter aus Hochschulen, Unternehmen und Verbänden zusammen, um zentrale Themen zu diskutieren. Zu den diskutierten Themen zählten internationale Alumni-Strategien und digitale Netzwerkformate, die für die Alumni-Arbeit von entscheidender Bedeutung sind.
Der Vortrag von Robert Lönarz, Leiter Strategische Hochschulbeziehungen, Alumni und Fundraising der Hochschule Geisenheim University, behandelte die Frage: „Alumni-Management im Wandel: Hochschule, Wirtschaft oder Verein – Wer macht es besser?“. Die zukünftige Ausrichtung und die Möglichkeiten der Alumni-Bindung standen hier im Mittelpunkt der Diskussion. Der historische Bremer Ratskeller diente als festlicher Rahmen für den informellen Austausch, wobei Frederik Janus, ein Geisenheimer Alumnus und ehemaliger Ratskellermeister, ebenfalls anwesend war.
Die Alumni-Konferenz umfasste nicht nur interessante Vorträge, sondern auch interaktive Workshops und Campusführungen, die den Teilnehmer*innen wertvolle Einblicke und Möglichkeiten zum fachlichen Diskurs boten. Karina Klotz, die neue Alumni-Referentin der Hochschule Geisenheim, nahm erstmals an der Veranstaltung teil und trug zur Stärkung der Verbindungen innerhalb des Alumni-Netzwerks bei.
Die langfristige Verbindung zwischen der Constructor University und ihren Absolvent*innen zeigt sich beispielhaft durch die regelmäßigen Alumni-Events, die nicht nur zur Netzwerkpflege, sondern auch zur Unterstützung der strategischen Entwicklung der Hochschule beitragen.