Nachhaltigkeit gefeiert: Internationaler Master CLEWS wird fünf Jahre alt!
Am 17. Juli 2026 feierte der internationale Masterstudiengang „Climate, Earth, Water, Sustainability” (CLEWS) an der Universität Potsdam sein fünfjähriges Bestehen. Die Jubiläumsveranstaltung fand auf dem Campus Am Neuen Palais statt. Der Uni-Präsident, Prof. Oliver Günther, hob die zentrale Bedeutung internationaler Studiengänge hervor, um den globalen Herausforderungen des Klimawandels und der Nachhaltigkeit zu begegnen.
Die Veranstaltung bot ein reichhaltiges Programm, das Vorträge von Lehrenden und Studierenden sowie Gespräche mit Absolventen umfasste. Diese Gelegenheit diente nicht nur dem Austausch über den Studiengang, sondern auch der Diskussion über die berufliche Weiterentwicklung im Kontext der erreichten Qualifikationen und der Anforderungen des Arbeitsmarktes. Eine besondere Note erhielt die Feier durch ein internationales Potluck, bei dem Studierende kulinarische Köstlichkeiten aus verschiedenen Ländern präsentierten.
Ein erfolgreiches Leuchtturmprojekt
Das CLEWS-Programm startete im Jahr 2021 und hat sich in dieser kurzen Zeit zu einem Leuchtturmprojekt entwickelt. Jährlich gehen hunderte Bewerbungen aus aller Welt ein, wobei die Jahrgänge bewusst klein gehalten werden, um eine hohe Betreuungsqualität sicherzustellen. Der interdisziplinäre und forschungsorientierte Ansatz wird von den Instituten für Umweltwissenschaften und Geographie sowie für Physik und Astronomie der Universität Potsdam getragen. Zudem bestehen Kooperationen mit Partnerinstitutionen wie dem Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung und dem Alfred-Wegener-Institut.
Studierende lernen moderne wissenschaftliche Methoden wie numerische Modellierung und Big-Data-Analyse. Ein fester Bestandteil des Programms ist die jährliche Exkursion in die Ötztaler Alpen, wo die Studierenden Klima- und Umweltveränderungen, Geologie, Gletscher, Permafrost sowie die alpine Flora und Fauna erkunden.
Globaler Kontext und Expertisen
Das CLEWS-Programm fördert einen erdsystemischen Ansatz zur Analyse von Klima, Ozeanen, Landoberflächen sowie Wasser- und Stoffkreisläufen. Auch die ökonomischen, politischen und gesellschaftlichen Dimensionen werden von Beginn an in die Lehrinhalte integriert. Die „Potsdam Climate & Sustainability Lectures“, in denen internationale Klima-Experten und gesellschaftlich Engagierte zu Wort kommen, tragen zur Vertiefung der Diskussion bei. Klimaaktivistin Luisa Neubauer betonte die Bedeutung der öffentlichen Kommunikation von Forschungsergebnissen für ein breiteres Bewusstsein in der Gesellschaft.
Die Absolventen des CLEWS-Programms sind auf dem globalen Arbeitsmarkt gefragt. Sie spielen eine wichtige Rolle bei der Bewältigung der Folgen der globalen Erwärmung und in vielfältigen Berufsfeldern. Der steigende Bedarf an Umwelt-Fachkräften wird nicht zuletzt durch Maßnahmen wie den EU Green Deal und die deutsche Energiewende vorangetrieben. Berufe in den Bereichen ESG-Regulierung, Klimaberatung oder Umweltmanagement gewinnen zunehmend an Bedeutung.
Die Programme der Umweltwissenschaften und Nachhaltigkeitsstudien in Deutschland bieten vielfältige Spezialisierungen an, die praktische Fähigkeiten in den Bereichen Umweltdatenanalyse, Klimarisikoanalysen und CSR-Reporting vermitteln. Im Kontext eines starken Nachfragebooms im Fachbereich stehen zahlreiche Bildungsangebote bereit, die oft ohne Numerus Clausus zugänglich sind, wie es bei den meisten Hochschulen in Deutschland der Fall ist. Studienrichtungen wie Umwelttechnik, Nachhaltigkeitsmanagement und erneuerbare Energien könnten insbesondere in den kommenden Jahren eine zentrale Rolle spielen.
Die Möglichkeit zur Stiftung von Universitätsstipendien zur Unterstützung der Studierenden, gefördert von privaten Sponsoren und dem Bundesforschungsministerium, bietet zudem neue Chancen für engagierte Bewerber. Angesichts des Fortschreitens von Herausforderungen wie Wasserknappheit, Verlust der Biodiversität und der dringenden Notwendigkeit integrierter Lösungen, ist der CLEWS-Studiengang besonders gut positioniert, um die Fachkräfte von morgen auszubilden.