Am 21. Juli 2026 fand an der Leuphana Universität Lüneburg eine Mitgliederversammlung des UA11+ statt, die sich intensiv mit den Herausforderungen und Chancen in der Wissenschaft auseinandersetzte. Besonders im Fokus stand die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in Forschung, Lehre und Verwaltung. Die Mitglieder der Initiative tauschten sich über gemeinsam entwickelte Lösungsansätze für die Transformation der Hochschulen aus. Ziel ist es, die Interessen der Universitäten auf Länder-, Bundes- und EU-Ebene aktiv zu vertreten. Dies könnte zu einer stärkeren nationalen und internationalen Sichtbarkeit führen, so leuphana.de.

Besonders in Anbetracht der Jahrestagung des German Academic International Network (GAIN), der größten deutschen Karriere- und Forschungsmesse in den USA, wurde die Bedeutung der gemeinsamen Stimme für die Universitäten eindrücklich betont. Die Plattform UA11+ bietet strategischen Austausch und Zusammenarbeit, die für die zukünftige Gestaltung der deutschen Hochschullandschaft unverzichtbar sind.

Förderinitiative zur Künstlichen Intelligenz

Ein zentraler Aspekt der Diskussion war die Förderinitiative „Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung“, die von Bund und Ländern ins Leben gerufen wurde. Diese Initiative zielt darauf ab, KI im Hochschulsystem breit zu entfalten und Maßnahmen zur Qualifizierung zukünftiger akademischer Fachkräfte zu unterstützen. Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) verabschiedete am 10. Dezember 2020 eine rechtliche Grundlage für diese Förderung. Insgesamt stehen bis zu 133 Millionen Euro zur Verfügung, wobei die Finanzierung im Verhältnis von 90:10 zwischen Bund und Ländern aufgeteilt wird, so gwk-bonn.de.

Die Laufzeit dieser Vereinbarung erstreckt sich bis zum 31. Dezember 2025. Im Rahmen eines wissenschaftsgeleiteten Auswahlverfahrens wurden im Juni 2021 insgesamt 40 Einzelanträge und 14 Verbundprojekte bewilligt, an denen 52 Hochschulen beteiligt sind. In der Förderinitiative sind zudem 81 Hochschulen vertreten.

Maßnahmen und Projekte zur digitalen Hochschulbildung

Die Digitalisierung ist eine treibende Kraft, die die Hochschulbildung grundlegend verändert. Künstliche Intelligenz ermöglicht dabei eine Individualisierung und Flexibilität im Lernen. Die Initiative zur Förderung der digitalen Hochschulbildung umfasst zahlreiche Projekte, die sich mit der Entwicklung digitaler Lernangebote befassen. Unterstützt durch Projekte wie „KI-Lotse“ bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und die Initiative „KI-Kompetenzen an Hochschulen stärken“, entwickeln Hochschulen neue Studiengänge und Module zu KI, um den Anforderungen der digitalen Transformation gerecht zu werden, berichtet bmftr.bund.de.

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Einige herausragende Beispiele für Projekte sind:

  • 2LIKE: Entwicklung KI-basierter Lernangebote an der Universität Ulm.
  • ALI: Interdisziplinäres Masterstudienangebot an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt.
  • CAVAS+: KI-gestütztes Assistenzsystem zur Studienplanung an der Universität Potsdam.
  • IKILeUS: Modulares Lehrangebot zur Stärkung von KI-Kompetenzen an der Universität Stuttgart.
  • INTER-AGENT: KI-Tutorien für Gesundheitsberufe an der Charité – Universitätsmedizin Berlin.

Diese Projekte zeigen das Potenzial von KI zur Verbesserung der Hochschulbildung. Ziel ist die Entwicklung von KI-gestützten Lern- und Unterstützungssystemen, die den individuellen Lernprozess fördern und die Studienorganisation erleichtern.

Insgesamt verdeutlicht die Mitgliederversammlung des UA11+ sowie die laufenden Förderinitiativen die zentrale Rolle von Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung und die gemeinsame Anstrengung der Universitäten, sich den Herausforderungen der digitalen Transformation zu stellen.