Am 23. April 2026 begrüßte Rektor Kim-Patrick Sabla-Dimitrov 44 Erasmus-Studierende sowie Baden-Württemberg-Stipendiatinnen aus 15 verschiedenen Ländern an der Pädagogischen Hochschule (PH) Schwäbisch Gmünd. Die Veranstaltung fand im Rahmen der Orientierungswoche des Auslandsamts statt und wurde mit dem Ziel durchgeführt, die neuen Studierenden in ihre internationalen Erfahrungen einzuführen.
In seiner Eröffnungsrede betonte Sabla-Dimitrov die Bedeutung von Diversität als zentralen Wert der Hochschule. „Wir.schaffen.Begegnung.“ lautet der Leitspruch der Einrichtung, under dem sich die PH Schwäbisch Gmünd aktiv für mehr Vielfalt einsetzt. Das Ziel der Hochschule ist es, vielfältige Begegnungen zu fördern, die den Horizont erweitern und das Denken der Studierenden herausfordern sollen.
Wichtige Eigenschaften für den Studienerfolg
Sabla-Dimitrov ermutigte die neuen Studierenden, sich auf drei grundlegende Eigenschaften zu konzentrieren: Curiosity (Neugier), Courage (Mut) und Creativity (Kreativität). Neugier fördert das Stellen von Fragen und das Entdecken neuer Perspektiven, während Mut die Studierenden dazu anregt, trotz Unsicherheiten neue Wege zu gehen. Kreativität sei entscheidend, um gemeinschaftlich Ideen zu entwickeln und die Zukunft aktiv mitzugestalten.
Diese Ermutigungen sind besonders relevant im Kontext des Erasmus+ Programms, das zwischen 2021 und 2027 verschiedene Ziele verfolgt, um die europäische Bildungslandschaft zu modernisieren. Dazu zählt die Unterstützung der europäischen Bildungsagenden sowie die Stärkung internationaler Kompetenzen und der Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden. Die PH Schwäbisch Gmünd steht mit ihrem Engagement in Einklang mit diesen Zielen, indem sie internationale Erfahrungen fördert und die Attraktivität der EU als Studienort steigert, wie erasmusplus.de erläutert.
Erasmus+ und seine Reichweite
Das Erasmus+ Programm richtet sich an verschiedene Zielgruppen, darunter Studierende, Hochschulen sowie Hochschulpersonal. Eine der zentralen Initiativen, die im Rahmen des Programms laufen, ist die Förderung der akademischen Mobilität. Dabei wird die Mindestaufenthaltsdauer für Studienaufenthalte von drei auf zwei Monate verkürzt, und es besteht die Möglichkeit, physische Mobilität mit virtuellen Lernphasen zu kombinieren. Dies wird insbesondere für die Studierenden an der PH Schwäbisch Gmünd von Bedeutung sein, die neue Erfahrungen in einem internationalen Kontext sammeln möchten.
Ein weiterer bemerkenswerter Aspekt von Erasmus+ sind die zusätzlichen finanziellen Unterstützungen, die bestimmten Gruppen wie beispielsweise Menschen mit Behinderung zugutekommen. Dieses eng gefasste Unterstützungsnetzwerk zeigt sich auch in der Vision der PH Schwäbisch Gmünd, die Vielfalt zu fördern und eine integrative Lernumgebung zu schaffen, in der jeder Student die Chance hat, sich zu entfalten.
Insgesamt reflektieren die Bemühungen der PH Schwäbisch Gmünd, sowie die Grundlagen des Erasmus+ Programms einen klaren Fokus auf die Gewinnung wertvoller internationaler Erfahrungen. Sie stellen sicher, dass die Studierenden nicht nur akademisch, sondern auch persönlich wachsen und sich auf die Herausforderungen der globalisierten Welt vorbereiten können, wie ph-gmuend.de hervorhebt.