Am 18. Juni 2026 wird die Dahlem School of Education (DSE) der Freien Universität Berlin ihr 10 ½-jähriges Bestehen feiern. Die DSE spielt eine zentrale Rolle in der Lehrkräftebildung und verknüpft die wichtigen Bereiche der Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Fachwissenschaften. Aktuell werden hier etwa 7000 neue Lehrkräfte ausgebildet, die künftig an Grundschulen, Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien unterrichten werden. Direktorin Prof. Dr. Sabine Achour hebt die enorme Bedeutung der Kooperation innerhalb der DSE und mit verschiedenen Partnern hervor, um die Qualität der Lehrerausbildung zu sichern. Die Feier findet im Henry-Ford-Bau statt, und Interessierte können sich bis zum 11. Juni anmelden.
Gegründet wurde die DSE am 16. Dezember 2015 als Zentralinstitut für Lehrkräftebildung. Zu ihren zentralen Aufgaben zählt die Entwicklung von Lehramtscurricula sowie die Sicherstellung der Studierbarkeit für Lehramtsstudierende. Ein besonderes Augenmerk legt die DSE auf die Verbindung von Theorie und Praxis; seit dem Wintersemester 2016/17 wird im Rahmen eines Praxissemesters der praktische Unterrichtsalltag frühzeitig erlebbar gemacht. Darüber hinaus wurde das Projekt K2teach ins Leben gerufen, das Unterrichtsvideos und Schulbesuche miteinander kombiniert, um die Ausbildung zu bereichern.
Flex-Master erweitert die Optionen für Lehramtsstudierende
Im Jahr 2023 wurde eine innovative Initiative für einen Flex-Master gestartet, der eine duale Option bietet. Diese neue Form des Studiums zielt darauf ab, das Lehramtsstudium mit einer beruflichen Tätigkeit an Schulen zu verknüpfen. Dies geschieht im Rahmen des Projekts FlexibeL, das von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. Der Flex-Master wird ab dem Wintersemester 2026/27 angeboten und ist speziell für Lehramtsstudierende konzipiert. Die Studierenden können zwischen zwei Studienverläufen wählen: einer kompakten Option, bei der das Praxissemester im dritten Fachsemester absolviert wird, und einer dualen Option, die eine vertraglich geregelte Arbeitsstelle an einer Schule beinhaltet.
Die Einführung des Flex-Masters ist ein bedeutender Schritt, um den Anforderungen und Möglichkeiten von angehenden Lehrkräften gerecht zu werden. Alle anderen Studieninhalte des Master of Education bleiben unverändert, was für eine sinnvolle Kontinuität sorgt. Studierende finden auf der Website der TU Berlin umfassende Informationen zu Bewerbung, Studienverlauf und organisatorischen Fragen.
Die drei Phasen der Lehrerbildung in Deutschland
Die Lehrerbildung in Deutschland ist in drei Phasen unterteilt, wie es auch auf Fachportal Pädagogik beschrieben wird. Diese umfassen das Studium an einer Hochschule, den Vorbereitungsdienst mit schulpraktischen Anteilen und die Weiterbildung des pädagogischen Personals im Beruf. Informationen über Rechtsrahmenbedingungen sowie aktuelle Forschungsergebnisse zur Lehrerbildung sind ebenfalls zugänglich und bieten eine wertvolle Orientierung für alle, die sich mit dem Thema auseinandersetzen.