Auf dem Weg zu einem starken Wirtschaftsstandort ist Deutschland auf gut ausgebildete Fachkräfte in MINT-Fächern (Mathematik, Ingenieurwissenschaften, Naturwissenschaft und Technik) angewiesen. Die Integration internationaler MINT-Studierender in den Arbeitsmarkt stellt dabei eine bedeutende Chance dar, die es zu nutzen gilt. Ein aktuelles Projekt, das in diesem Kontext große Aufmerksamkeit erhält, ist „MINTconnect2OWL“, das von der Universität Paderborn ins Leben gerufen wurde und mit einer Förderung von 50.000 Euro für zwei Jahre bedacht wurde. Dies wird vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. unterstützt und spiegelt die hohe Wichtigkeit wieder, die diesem Thema beigemessen wird.
„MINTconnect2OWL“ ist das Ergebnis einer langjährigen Zusammenarbeit zwischen der Universität Paderborn und zahlreichen regionalen Partnern – von Wirtschaft über Wissenschaft bis hin zu Verwaltung – in Ostwestfalen-Lippe (OWL). Der Ansatz zielt darauf ab, die Zusammenarbeit zwischen Universität und Region weiter zu intensivieren und fällt unter die Auswahl als Modellregion, die sich durch ihre überzeugende Gesamtstrategie und das hohe Potenzial für nachhaltige Wirkung auszeichnet. Das Ziel ist, Maßnahmen zur Vernetzung, Qualifizierung und Integration internationaler Studierender gezielt zu fördern.
Integration durch koordinierte Ansätze
Im Rahmen des Projekts „InRegioFIT“ wurden neue Steuerungsstrukturen implementiert, die dafür sorgen sollen, dass Informationen zu Aufenthalt, Wohnen und Arbeit gebündelt angeboten werden. Der gesamte Prozess wird entlang des „Student-Lifecycle“ von Studienbeginn bis hin zur Integration in den Arbeitsmarkt gestaltet. Besonders wertvoll erweisen sich dabei frühzeitige Anbindungen durch Webinare, Praxisevents und Unternehmenspräsentationen. Dazu wird die mehrsprachige digitale Plattform „Talent Hub OWL“ zur Bündelung von Beratungsangeboten genutzt, wobei die Techniker Krankenkasse mit dem Chatbot „sayHELLO“ ebenfalls einen wichtigen Beitrag leistet.
Die Notwendigkeit solcher Projekte ist evident, zeigt die Umfrage unter mehr als 7.000 internationalen Studierenden, bei der 83 Prozent der Befragten das Erlernen der deutschen Sprache als den wichtigsten Schritt zur Integration ansehen. Darüber hinaus haben sich 56 Prozent bereits mit der deutschen Kultur vertraut gemacht und Freundschaften geschlossen. Trotzdem stehen viele internationale Studierende vor Herausforderungen – fast 60 Prozent berichten von Schwierigkeiten durch unzureichende Deutschkenntnisse.
Herausforderungen und Empfehlungen
Die Umfrage legt auch offen, dass 40 Prozent der Befragten wichtige Informationen in englischer Sprache vermissen. Zusätzliche Integrationshemmnisse sind bürokratische und existenzielle Hindernisse, wie fehlende Beratung und finanzielle Förderprogramme. Hochschulen, Unternehmen und die Politik sind aufgerufen, Internationalisierungsstrategien stärker auf die soziale Integration und den Verbleib internationaler Absolventen auszurichten. Dafür wird empfohlen, den Spracherwerb zu fördern und bürokratische Hürden abzubauen.
Die Attraktivität Deutschlands als Gastgeberland zeigt sich auch in der Anzahl der internationalen Studierenden, von denen rund 368.000 hier immatrikuliert sind. Die Bleibequote dieser Studierenden liegt mit 45 Prozent weltweit am höchsten, dennoch kehren über 50 Prozent von ihnen nach zehn Jahren in ihre Heimatländer zurück. Trotz der hohen Nachfrage nach MINT-Disziplinen bleibt die Abbruchquote während des Studiums beachtlich; 41 Prozent der internationalen Studierenden brechen ihr Studium ab.
Es zeigt sich, dass ein gut ausgebautes sozial und kulturell diversifiziertes Umfeld entscheidend für die Integration ist. Hochschulen und Unternehmen müssen eine offene Willkommenskultur fördern und interkulturellen Austausch ermöglichen, um die Integration internationaler Studierender zu erleichtern. Hierzu können auch finanzielle Barrieren, beispielsweise durch Stipendienmodelle in Public-private-Partnerships, abgebaut werden.
Durch Projekte wie „MINTconnect2OWL“ besteht die Hoffnung, die Integration internationaler Studierender gezielt zu verbessern und damit den Fachkräftemangel in Deutschland nachhaltig zu mildern.
Universität Paderborn berichtet, dass …
Stifterverband hebt hervor, dass …
idw erläutert, dass …