Die Dahlem School of Education (DSE) der Freien Universität Berlin feiert am 18. Juni 2026 ihr 10 ½-jähriges Bestehen. Dieses Jubiläum steht nicht nur für eine Dekade der Lehrkräftebildung, sondern auch für die kontinuierliche Entwicklung und Integration innovativer Bildungsansätze. Gegründet wurde die DSE am 16. Dezember 2015 als ein Zentralinstitut, das die Lehrkräftebildung koordiniert und die drei wesentlichen Säulen – Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Fachwissenschaften – miteinander verbindet. Aktuell qualifiziert die DSE etwa 7000 neue Lehrkräfte für Grundschulen, Integrierte Sekundarschulen und Gymnasien. Die Freie Universität Berlin betont, dass diese Zusammenarbeit innerhalb der DSE sowie mit externen Partnern in der Bildungs- und Hochschulpolitik von zentraler Bedeutung ist.
Die Feier zum Jubiläum findet im Henry-Ford-Bau statt, und Interessierte können sich bis zum 11. Juni 2026 online anmelden. Zu den zentralen Aufgaben der DSE gehören die Entwicklung von Lehramtscurricula, die Sicherung der Studierbarkeit für Studierende und die Unterstützung von angehenden Lehrkräften während ihrer Ausbildung. Ein bedeutender Schritt in der Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung war die Einführung des Praxissemesters zum Wintersemester 2016/17. Dieser Schritt soll die Verbindung zur Schul- und Unterrichtspraxis stärken.
Innovative Bildungsmodelle
Ein weiterer Meilenstein in der Evolution der DSE ist das Projekt K2teach, das darauf abzielt, Lernumgebungen mit Unterrichtsvideos und Schulbesuchen zu entwickeln. Im Jahr 2023 wurde die Initiative für einen Flex-Master mit dualer Option gestartet. Diese neue Studienform zielt darauf ab, Studium und schulische Berufstätigkeit miteinander zu verknüpfen. Die Technische Universität Berlin hat bereits die Einführung des Flex-Masters zum Wintersemester 2026/27 angekündigt, der vor allem für Lehramtsstudierende konzipiert ist. Der Flex-Master bietet zwei Studienverläufe im Master of Education: eine kompakte Option mit einem Praxissemester im dritten Fachsemester und eine duale Option, bei der das Studium mit einer vertraglich geregelten Arbeit an einer Schule kombiniert wird.
Zusätzlich wird das Projekt FlexibeL unterstützt, welches von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. Ein weiterer alternativer Weg in den Master of Education ist der Q-Master, der 2016 eingeführt wurde, um Flexibilität im Studium zu gewährleisten. Diese Innovationsmaßnahme zeigt, dass die DSE auf die sich verändernden Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden reagiert und ihnen vielfältige Möglichkeiten bietet, ihre Qualifikation zu erlangen.
Fortschritte in der Lehrkräftebildung
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in den letzten Jahren entscheidende Standards für die Lehrerbildung festgelegt. Seit 2005/2006 sind die „Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften“ in der Lehrkräftebildung implementiert. Eine Überarbeitung dieser Standards, die sich insbesondere mit inklusivem Unterricht und der digitalen Bildung auseinandersetzt, fand 2014 und 2019 statt. Im Jahr 2022 wurden Kompetenzen in Prävention und Intervention gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit ergänzt.
Für das Jahr 2026 plant die KMK die Fortschreibung der Standards, um ein länderübergreifend abgestimmtes Modell für die Lehrkräftebildung zu entwickeln. Dieses Modell soll sowohl die universitäre Ausbildung als auch die zweite Phase der Lehrkräftebildung miteinander verbinden. Ein Pilotverfahren wird zunächst für die Bildungswissenschaften sowie für die Fächer Mathematik und Deutsch durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Phase sollen bis Sommer 2026 vorliegen und bilden die Grundlage für einen kumulativen Kompetenzaufbau in der phasenübergreifenden Lehrkräftebildung.
Diese Entwicklungen verdeutlichen den stetigen Fortschritt und die Anpassungsfähigkeit der Lehrkräftebildung in Deutschland, um den aktuellen Anforderungen an die Bildung und die Vermittlung von Wissen gerecht zu werden. Die DSE spielt dabei eine zentrale Rolle und setzt weiterhin auf einen innovativen Ansatz in der Ausbildung seiner zukünftigen Lehrkräfte.