Am heutigen 30.10.2026 richtet sich der Blick an der Uni Münster auf eine Lücke, die im Museumsalltag schnell übersehen wird: Der Zugang zu kulturellen Gütern bleibt bei der Barrierefreiheit deutlich hinter den verbindlichen Anforderungen der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) zurück. Dabei geht es nicht nur um Rampen oder Aufzüge, sondern auch darum, wie Kunst vermittelt und wahrgenommen werden kann.

Ein Beispiel sind Audiodeskriptionen in Museen, die in Zusammenarbeit mit blinden Menschen entstehen. Sie sollen visuelle Inhalte sprachlich zugänglich machen. Trotzdem steckt darin mehr als eine technische Zusatzleistung: Im Hintergrund wirken alltägliche, oft unausgesprochene Wissensbestände, die auf unterschiedlichen Wahrnehmungsweisen beruhen – einem „sehenden Wahrnehmungsstil“ und einem „blinden Wahrnehmungsstil“.

Wenn das Museum vom Sehen ausgeht

Museen richten sich in ihrer Praxis überwiegend an ein sehendes Publikum. Dadurch reproduzieren sie ableistische Strukturen, häufig ohne dass dies ausdrücklich beabsichtigt wäre. Was als selbstverständlich gilt, ist eben nicht für alle selbstverständlich: die Anordnung eines Raums, die Sprache einer Führung, die Vorstellung davon, wie ein Kunstwerk „richtig“ betrachtet wird.

Als Gegenposition zum Okularzentrismus werden verschiedene kuratorische Ansätze vorgestellt. Dazu gehören Ausstellungen im Dunkeln ebenso wie vielstimmige Audiodeskriptionen. Gerade die Vielstimmigkeit kann die gewohnte Ordnung etwas durcheinanderbringen – und genau darin liegt ihr Reiz. Der Beitrag behandelt außerdem aktuelle Entwicklungen der „Aesthetics of Access“, darunter das „W-ICAD-Modell“.

Rechtlich ist der Anspruch deutlich formuliert. Nach Artikel 21 der UN-Behindertenrechtskonvention haben Menschen mit Behinderungen das Recht, sich Informationen und Gedankengut frei zu beschaffen, zu empfangen und weiterzugeben. Darauf weist das Netzwerk Menschenrechte am 17. Juli 2013 hin.

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Barrierefreiheit ist mehr als ein Eingang ohne Stufe

Artikel 9 Absatz 1 der UN-BRK verpflichtet die Vertragsstaaten, geeignete Maßnahmen für gleichberechtigten Zugang zu ergreifen: zur physischen Umwelt, zu Transportmitteln, zu Information und Kommunikation einschließlich Informations- und Kommunikationstechnologien sowie zu öffentlich zugänglichen Einrichtungen und Diensten – in Städten und ländlichen Gebieten.

Eine möglichst umfassend barrierefreie Umwelt gilt als Grundlage für die gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Im deutschen Bundesrecht bildet die Herstellung umfassender Barrierefreiheit den Kern des Behindertengleichstellungsgesetzes (BGG).

Informationsverarbeitungssysteme, akustische und visuelle Informationsquellen sowie Kommunikationseinrichtungen gelten als barrierefrei, wenn Menschen mit Behinderungen sie in allgemein üblicher Weise, ohne besondere Erschwernis und grundsätzlich ohne fremde Hilfe erreichen und nutzen können. Dieser Dreiklang klingt nüchtern, berührt aber ganz praktische Situationen: eine Information, die nicht vorgelesen werden kann, ein Leitsystem, das nur über Bilder funktioniert, oder eine Führung, bei der wichtige Inhalte ausschließlich über das Auge laufen.

Für Bundesbehörden und Landesbehörden bei der Ausführung von Bundesrecht wird Barrierefreiheit unter anderem durch die Kommunikationshilfenverordnung, die Verordnung über barrierefreie Dokumente in der Bundesverwaltung und die Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung (BITV) konkretisiert. Die Bundesländer haben für ihre Zuständigkeitsbereiche vergleichbare Regelungen erlassen.

Auch digitale Türen müssen aufgehen

Die BITV legt Standards fest, damit Menschen mit Behinderungen die Informationen öffentlicher Internetauftritte und -angebote des Bundes grundsätzlich uneingeschränkt nutzen können. Die Standards beruhen grundsätzlich auf den international anerkannten Web Content Accessibility Guidelines.

Besonders berücksichtigt werden dabei blinde und sehbehinderte Menschen, Menschen mit Lernbehinderungen sowie Menschen mit motorischen Einschränkungen. Das Internet und moderne Informations- und Kommunikationstechnologien gewinnen für alle Menschen an Bedeutung und entwickeln sich zu zentralen Kommunikationsmitteln. Sie eröffnen Nutzerinnen und Nutzern neue Möglichkeiten, Produkte und Dienstleistungen in Anspruch zu nehmen – sofern die digitalen Angebote nicht an irgendeiner unsichtbaren Schwelle hängen bleiben.

Über die gesetzlichen Pflichten der Behörden hinaus sollen Zielvereinbarungen zwischen Verbänden behinderter Menschen und privaten Unternehmen, etwa Internetdienstanbietern, die barrierefreie Gestaltung privater Angebote fördern. Solche Zielvereinbarungen ermöglichen flexible und verhältnismäßige Lösungen, die an konkrete Bedürfnisse und Umstände angepasst werden können.

Vom Museum bis zum Bildschirm

Die Frage nach Zugänglichkeit endet außerdem nicht an der Museumskasse. Die EU-Mitgliedstaaten mussten bis Ende 2009 die im Dezember 2007 in Kraft getretene EU-Richtlinie über audiovisuelle Mediendienste umsetzen. Sie sieht vor, dass Anbieter audiovisueller Mediendienste, die der Rechtshoheit eines Mitgliedstaats unterliegen, dazu ermutigt werden, ihre Dienste schrittweise für hör- und sehbehinderte Menschen zugänglich zu machen.

Für Museen bedeutet das: Audiodeskriptionen, verschiedene Stimmen und Ausstellungen im Dunkeln sind nicht bloß nette Ergänzungen zum gewohnten Betrieb. Sie stellen die eingespielte Fixierung auf das Sehen infrage. Wie weit dieser Wandel reicht, hängt dann nicht nur von Vorschriften ab, sondern auch davon, wer an der Entwicklung beteiligt ist – und ob blinde Menschen tatsächlich mit am Tisch sitzen, wenn ein Museum seine Vermittlung plant.

Der vom Deutschen Museumsbund bereitgestellte Leitfaden „Das inklusive Museum“ kann dafür als weiterführender Kontext herangezogen werden. Die angegebene PDF-Datei enthält hier allerdings keinen lesbaren Artikeltext, sondern rohe PDF-Daten. Mehr lässt sich aus dieser Quelle an dieser Stelle nicht zuverlässig entnehmen.

Quelle 1: Uni Münster
Quelle 2: Netzwerk Menschenrechte
Quelle 3: Deutscher Museumsbund